TPR 검사의 목적

본 검사는 학교 교육의 중추적인 역할을 수행하는 교사들이 시대적인 상황에 따른 교육환경 변화, 학생과 학부모들의 다양한 욕구 및 교수학습 과정 속에서 발생하는 스트레스에 어떻게 대처하고 있는가를 종합적으로 분석하여 교원들의 심리회복탄력성 증진을 통한 교원 교육력 회복에 목적이 있다.

TPR 검사의 기대효과

• 교원들의 스트레스 대처에 필요한 심리회복탄력성 증진 방안 제공
• 교원들이 외부의 자극에도 능동적으로 대처할 수 있는 심리회복력 증진을 통한 교원 교육력 증진
• 스트레스에 능동적으로 대처할 수 있는 보호요인 증진 모델 제공
• 교원들의 심리안정을 통해 행복한 마음으로 교수학습활동에 몰입할 수 있는 방법 제공으로 교원 자존감 증진

TPR 검사의 특징

• 교원들의 스트레스와 소진을 통합적으로 관리하기 위해서 Motgomery & Rupp의 이론적 경험적 모델에 근거한 교원 교육력 회복증진도구
• 19개 하위요인 측정을 통한 다면적 접근으로 교원들의 스트레스 요인과 대처요인, 심리회복요인을 구분하여 측정
• 교원들의 스트레스를 관리하기 위한 교원 맞춤형 심리검사로 외부의 자극에 어떻게 대처하고 있는가를 분석하여 학교생활뿐만 아니라 일상적인 생활 속에서 삶에 대한 태도와 행동을 변화시키고 성장을 촉진할 수 있는 성장촉진형 검사도구
• 교원들이 쉽게 온라인으로 검사하고 바로 심리검사의 결과를 쉽게 확인할 수 있는 실시간 반응형 검사를 통한 즉각적 피드백 제공
• 교원들이 심리검사 결과를 쉽게 해석하고 통찰할 수 있도록 심리도식과 인지이론을 기반으로 시각화, 통합화해 결과 제시

TPR 검사의 이론적 모델

TPR 온라인심리검사 개요

TPR 검사의 하위요인

스트레스 주체
(학생,학교,동료,관리자,개인)

대처유형
(회피,접근)

정서반응
(불안/우울)

정서반응체
(자살충동/소진)

성격요인 (자존감,성실성,타인이해,공동체의식)

회복탄력성 (낙관성,자기조절,강인,목표)

TPR 온라인 심리검사 54개 유형

TPR 검사 개별 결과보고서

01 집단 비교분석 결과

• 양호, 일반, 관심, 주의군기준 안내
• 본인 vs 타조직 또는 일반 평균 비교 제시
• 기운영사강점을 활용하여 전년도 보육교교원 평균 비교 제시

02 요인 별 CUT-OFF 및 해석

• 각 요인별 범위 및 원점수, 100점 환산점수 안내
• 범위별 세부해석을 통한 검사결과 이해도 증진
• 추가 정보(원인, 치료, 예방법 등) 습득을 위한 참고 url 전달

03 전문가 종합소견

• 전문가 종합소견을 통한 전반적 심리상태 해석
• 마음건강 관리를 위한 주의 및 유의사항
• 심리적 위기 해결을 위한 위험정도 별 가이드라인 및 권고안 제공