교원치유 지원상담
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TPR교원심리회복탄력성검사

교원들의 치유와 심리회복, 교원역량개발에 필요한 교육, 상담에 필요한 기초자료를 제공합니다.

검사 바로가기

TPR 검사의 목적

본 검사는 학교 교육의 중추적인 역할을 수행하는 교사들이 시대적인 상황에 따른 교육환경 변화, 학생과 학부모들의 다양한 욕구 및 교수학습 과정 속에서 발생하는 스트레스에 어떻게 대처하고 있는가를 종합적으로 분석하여 교원들의 심리회복탄력성 증진을 통한 교원 교육력 회복에 목적이 있다.

TPR 검사의 기대효과

  • 교원들의 스트레스 대처에 필요한 심리회복탄력성 증진 방안 제공
  • 교원들이 외부의 자극에도 능동적으로 대처할 수 있는 심리회복력 증진을 통한 교원 교육력 증진
  • 스트레스에 능동적으로 대처할 수 있는 보호요인 증진 모델 제공
  • 교원들의 심리안정을 통해 행복한 마음으로 교수학습활동에 몰입할 수 있는 방법 제공으로 교원 자존감 증진

TPR 검사의 특징

  • 교원들의 스트레스와 소진을 통합적으로 관리하기 위해서 Motgomery & Rupp의 이론적 경험적 모델에 근거한 교원 교육력 회복증진도구
  • 19개 하위요인 측정을 통한 다면적 접근으로 교원들의 스트레스 요인과 대처요인, 심리회복요인을 구분하여 측정
  • 교원들의 스트레스를 관리하기 위한 교원 맞춤형 심리검사로 외부의 자극에 어떻게 대처하고 있는가를 분석하여 학교생활뿐만 아니라 일상적인 생활 속에서 삶에 대한 태도와 행동을 변화시키고 성장을 촉진할 수 있는 성장촉진형 검사도구
  • 교원들이 쉽게 온라인으로 검사하고 바로 심리검사의 결과를 쉽게 확인할 수 있는 실시간 반응형 검사를 통한 즉각적 피드백 제공
  • 교원들이 심리검사 결과를 쉽게 해석하고 통찰할 수 있도록 심리도식과 인지이론을 기반으로 시각화, 통합화해 결과 제시

TPR 검사의 이론적 모델

TPR 온라인심리검사 개요

대상
교사
소요시간
20~30분
문항수
133문항
저자
양종국교수외 2인
검사소개
  • Montgomery와 Rupp(2005)의 교사 직무스트레스 이론 및 경험적 모델에 근거하여 개발된 검사
  • 교원들이 외부자극에 대처할 수 있는 실질적인 상담모형 제공

TPR 검사의 하위요인

하위요인 측정내용
교원 스트레스 요인 학생행동 학생들의 행동에 대한 스트레스
학교구조 학교 구조적인 스트레스
동료교사 동료교사 등 인간관계 스트레스
관리자 관리자와의 관계에 따른 스트레스
개인(학부모) 학부모 및 개인적인 스트레스
스트레스 대처유형 회피유형 스트레스에 대한 부정적인 대처
접근유형 스트레스에 대한 긍정적 대처
스트레스 정서반응 자살충동 스트레스에 따른 자살 계획 및 행동
불안 스트레스에 대한 불안감
우울 스트레스로 인한 우울
무기력(소진) 스트레스로 인한 정서적 소진 및 무기력
하위요인 측정내용
성격요인 자존감 스트레스를 이겨낼 수 있는 내적 성향
성실성 꾸준한 내적 에너지
타인이해 타인과 상호작용을 통한 대처능력
공동체 의식 공동체의 지지를 통한 대처능력
심리회복 탄력성 낙관성 자신에게 주어진 주관적 해석 능력
자기조절성 자신에게 주어진 자극조절 능력
강인성 자신의 위기를 극복하려는 추진능력
목표성 자신의 미래지향적인 성향을 통한 통제능력

스트레스 주체
(학생,학교,동료,관리자,개인)

대처유형
(회피,접근)

정서반응
(불안/우울)

정서반응체
(자살충동/소진)

성격요인 (자존감,성실성,타인이해,공동체의식)

회복탄력성 (낙관성,자기조절,강인,목표)

TPR 온라인 심리검사 54개 유형

구분 스트레스 대처유형 정서 회복탄력성 유형명
1 회피 잠재형
2 회피 끙끙형
3 회피 폭발형
4 회피 무시형
5 회피 둔감형
6 회피 소진형
7 회피 적극적 도망형
8 회피 소극적 도망형
9 회피 답답형
10 접근 적극적 대처형
11 접근 소극적 대처형
12 접근 사고형
13 접근 돌파형
14 접근 대안형
15 접근 망설형
16 접근 해결형
17 접근 눈치형
18 접근 비논리형

TPR 검사 개별 결과보고서

종합 보고서
심리검사결과 종합요약제시
개별요인 보고서
요인별 상세설명 및 현재 상태 세부 제시
심층보고서
예측 알고리즘 분석 및 강점, 보완점 제시
나만의 마음 건강법
마음건강관리 및 유지 방법 안내

01 집단 비교분석 결과

  • 양호, 일반, 관심, 주의군기준 안내
  • 본인 vs 타조직 또는 일반 평균 비교 제시
  • 기운영사강점을 활용하여 전년도 보육교교원 평균 비교 제시

02 요인 별 CUT-OFF 및 해석

  • 각 요인별 범위 및 원점수, 100점 환산점수 안내
  • 범위별 세부해석을 통한 검사결과 이해도 증진
  • 추가 정보(원인, 치료, 예방법 등) 습득을 위한 참고 url 전달

03 전문가 종합소견

  • 전문가 종합소견을 통한 전반적 심리상태 해석
  • 마음건강 관리를 위한 주의 및 유의사항
  • 심리적 위기 해결을 위한 위험정도 별 가이드라인 및 권고안 제공